【摘 要】
：
俗话说:学成于思,思源于疑.数学作为一门逻辑性极强的学科,在数学学习的过程中,“思”的重要性不言而喻.学生唯有不断思考,方能发现问题、分析问题并解决问题.在高中数学的教
论文部分内容阅读
俗话说:学成于思,思源于疑.数学作为一门逻辑性极强的学科,在数学学习的过程中,“思”的重要性不言而喻.学生唯有不断思考,方能发现问题、分析问题并解决问题.在高中数学的教学中,教师对学生问题意识的培养,对于充分发挥学生的主观能动性,培养学生的主动思维,提高学生的学习能力和学习效率具有积极的意义.同时,对学生问题意识的培养,有利于改变过去学生长期被动接受、被动学习的思维状态,让学生积极主动地参与到教师的课堂教学中,构建系统化的知识结构,促进学生的全面发展.
其他文献
家庭作业是检验学生对知识学习情况的一种重要的形式,也是对课堂的一种延伸,能够对课堂所学习到的知识内容进行更深层次的巩固.学生在做作业的过程中也能够做到温故而知新,对
数学实验是为了探索数学知识、检验数学结论(或假设)而进行的探索活动,是常态教学的一种补位.数学实验主题的确定要典型,要服务于教学内容,数学实验素材的选取要充分利用生活
我国教育事业蓬勃发展,新课改也进行得如火如荼,中小学课堂教学理论趋于完善,且有着多样化的发展局势.在新课改和素质教育的双重作用下,中小学数学教学管理的改革与发展需要
当前,小学数学教学中,概念教学存在重记忆、轻理解;概念教学与实际应用脱离的现状.新课程改革背景下,小学数学教师应当不断创新概念教学方式,提高概念教学的效果.
江泽民同志的“七·一”讲话,突出强调弘扬党的优良传统,把弘扬党的优良传统同实现当代党的庄严使命统一起来。指出,“要在新的历史条件下,继承和发扬党的优良传统,进一步动
在教育改革的不断深化中,知识核心的时代已经彻底过去,现在是核心素养的时代.作为战斗在教育第一线的教师更应该跟上时代发展的步伐,将培养学生的核心素养放在教学的首要位置
在信息技术背景下,远程教育资源运用于小学数学的教学,有利于更新教师的教育理念、增强课堂教学趣味性、突破教学重点难点.教师在小学数学的教学中,应当科学整合远程教育资源
经济体制改革经过20多年的努力,取得了明显进展和成效.党的十六大提出要建立新的国有资产管理体制,国有资产将从"中央所有、分级管理"的体制,转向"分级所有、分级管理"体制.
２００８年１０月下旬，一条提醒人们近期不要吃橘子的消息通过手机短信和互联网大肆传播。一时间，人们谈“橘”色变，抱着不确定心理的网友们开始在百度贴吧等网上社区就此进行讨论，在无形中放大和加速了广元橘子生蛆事件的传播。受此影响，大量无辜橘子（如陕西、江西、浙江、上海等地的橘子）受到拖累也因此滞销，各地橘子严重积压，给橘农和经销商造成巨大损失。 事发之后，社会各界特别是传播学界的诸多学者发表了很多看法