【摘 要】
：
一个人在学校学到的知识总是极其有限的,但如果有了阅读自学的能力,那么他掌握知识的潜力将是无限的。所以教师的责任,不只是让学生“学会”,更重要的是让学生“会学”。下面
论文部分内容阅读
一个人在学校学到的知识总是极其有限的,但如果有了阅读自学的能力,那么他掌握知识的潜力将是无限的。所以教师的责任,不只是让学生“学会”,更重要的是让学生“会学”。下面谈谈我引导学生阅读课本,培养学生自学能力的做法和体会,期望得到同行们的指正。 (一) 引导和示范为了使学生逐渐养成读书的好习惯,教师应教学生学会阅读课本。现以“约数和倍数”一节为例说明之。我让学生打开课本,然后我和学生一起读课文,并提出问题。边读
其他文献
目的探讨采用3种不同术式治疗胃溃疡的疗效及并发症情况。方法选择大英河边中心卫生院2006年1月至2010年1月均经内镜、影像学及病史诊断为胃溃疡患者60例作为研究对象,依据手
“读写例话”是关于读、写知识及其方法的概括和提炼,是指导学生进行阅读和写作的理论教材。如何上好“读写例话”?我的教学体会是: 联系——拓宽教学思路。不是教这篇“读写
采用蒙医正骨手法结合外敷朱纲－７味散，治疗急性软组织损伤２２５例，经３个疗程观察，其中治愈者２０８例，占９２．５％；显效１３例，占５．８％，无效４例，占１．７％。
分层教学是根据学生智力、兴趣等方面存在差异而进行的不同层次的教学模式。根据不同学生的特点进行因材施教,在很大程度上能够提高学生的成绩。提高课堂教学质量与效率。主
新课改对初中生物的教学提出了更高的要求,强调以学生为本,注重对学生学习意识的激发,并结合学生的实际情况开展教学活动,从而促进学生的全面发展。主要对初中生物课堂的生本
高中教育体制改革的不断深入对高中历史教学也提出了新的任务与要求,强调教师在日常教学活动设计组织中,除了新颖、丰富理论知识的传授之外,更要重视学生核心素养的进一步发
目的探讨胆道支架置入术姑息性治疗恶性梗阻性黄疸的临床疗效。方法对三明市第一医院收治的10例恶性梗阻性黄疸患者施行经皮胆道内支架置入术患者临床资料回顾性分析。结果 1
素质教育背景下,体育学科在初中阶段教育体系中发挥的作用逐渐显现出来。体育教师需要关注学生个性发展,重视体育课程教学创新。教师需要将扩展训练渗透到体育教学中,从而实
初中物理作为初中阶段的主要课程,是中学阶段学生知识学习的重要组成部分,通过物理学习可以有效地提高学生的综合能力。在初中物理教学过程中,要对学生的知识及学习技能进行
摘 要：在新课程不断深入改革发展的当下，小学阶段对于学生而言是非常关键的，小学数学的学习不仅决定着学生未来的数学知识高度，还将对他们自身思维的发展起着关键作用，因此小学数学教师要利用游戏来进行课堂教学，坚持做到利用游戏导入，创建轻松氛围，激发学生兴趣，培养学习态度这几大关键方面，不断加强学生的数学素养，使其养成善于思考和动手的能力，促进今后的成长与学习。 关键词：游戏化；小学数学；教学应用 一