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随着社会的进步发展与变革，以知识创新和应用为重要特征的知识经济时代的到来，社会对人才需求以及学校对人才的培养目标已前所未有地改变。教师对新课程的理解与参与是推行前提，因为他们最终决定着课程实际的走向。新课程倡导的是一种课程共建的文化，需要教师重新认识自己的角色。”因此，我们应面对课改，享受课改。