论文部分内容阅读
随着当前教育水平不断提升，各个阶段学生的素质发展也受到了一定的重视，在传统的教育中，老师对学生开展的心理健康和身体健康教育是比较有限的。而在快乐体育背景下思考体育教学会发现，伴随学生体质健康不断的提升，学生的心理健康也提升了不少。初中体育老师必须要审视同学们的发展需求，结合学生的能力还有新课标要求来丰富初中生的体育锻炼，使他们在锻炼中可以得到愉快的体验。为此，本文详细分析了现阶段初中体育教学所存在的问题，并提出了有效的策略，以供相关的教育工作者参考和借鉴。