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以工作过程为导向,以工作任务为中心整合中职数控专业核心课程,将数控加工工艺、数控编程、数控机床操作加工教学模块系统重构,形成教学过程与生产过程相对接的项目化课程模式,实施行动导向教学,以能力培养贯穿教学全过程,提升中职生数控专业综合职业能力.
基于工作过程的中职数控专业核心课程项目化改革探究
【摘 要】
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以工作过程为导向,以工作任务为中心整合中职数控专业核心课程,将数控加工工艺、数控编程、数控机床操作加工教学模块系统重构,形成教学过程与生产过程相对接的项目化课程模
【机 构】
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淮北工业与艺术学校 235066
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年10期
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期刊
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