【摘 要】
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用广泛联系的观点对实际问题实施多角度的有效处理,不仅是深入认识问题的需要,更是实践创新思维的教学要求.在对运动物体加速度的计算中,撇开受力分析、应用牛顿运动定律的
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用广泛联系的观点对实际问题实施多角度的有效处理,不仅是深入认识问题的需要,更是实践创新思维的教学要求.在对运动物体加速度的计算中,撇开受力分析、应用牛顿运动定律的思考模式;另辟蹊径,从寻找物体运动速度与其它量的关系入手,利用速度与位移
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