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《九年制义务教育小学语文教学大纲》明确指出：＂指导学生作文，要从内容入手＂。这是长期以来广大语文教师进行作文教学改革实践经验的科学总结，它揭示了作文教学的基本规律，为提高小学作文教学的效率指引了正确的路子。而阅读教学是理解书面语言的训练，是作文的基础。作文又是阅读的结晶。儿童在6———8岁时，是发展语言和思维的黄金时期，刚入学的儿童对她身边的事情有了初步的认识，已具备了把所见所感用语言表达出来的能力。我们教师就要把握住语言思维发展的最佳期，培养学生的阅读和协作的兴趣。