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小学低年级段的学生具有好奇心强,注意力容易分散的特性。在对他们进行教学时,要注意培养他们的学习兴趣,抓住他们的注意力。语文的识字教学,是各科学习的基础,只有打好了文字基础,才可以提高学生的阅读能力和自主学习能力。教师可以通过趣味教学法,激发小学生的学习兴趣,牵引小学生的注意力。
小学低年级语文识字的趣味性教学思考
【摘 要】
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小学低年级段的学生具有好奇心强,注意力容易分散的特性。在对他们进行教学时,要注意培养他们的学习兴趣,抓住他们的注意力。语文的识字教学,是各科学习的基础,只有打好了文
【机 构】
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福建省漳州市南靖县和溪中心小学,363604
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年36期
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