【摘 要】
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“启发”一词最早源于《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅返,则不复也。”在孔子看来,教师不能通过灌输替代学生思考,而是要启发学生自主探究,引导学生对所
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“启发”一词最早源于《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅返,则不复也。”在孔子看来,教师不能通过灌输替代学生思考,而是要启发学生自主探究,引导学生对所学知识进行举一反三、融会贯通的理解和应用。而古希腊文“真理”(a-letheia)一词,本身即由否
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