【摘 要】
：
<正> 传统的课堂讲授法仍是目前我国高等学校主要的教学方法。无疑,课堂讲授法在历史上对培养人才起过一定的作用,但目前大学的课堂讲授法同教育“三个面向”及现代科技发展的要求还很不适应,亟待改革。我国采用班级授课制不过近九十年的历史。班级授课制以课堂教学为组织形式,主要运用讲述、讲解、讲演的方法。课堂讲授法之所以至今仍有很强的生命力,是因为这种教学方法有相当部分是符合教学规律的(当然课堂讲授还常伴以其他教学方法)。即使电脑、录像、卫星广播等现代先进教育
论文部分内容阅读
<正> 传统的课堂讲授法仍是目前我国高等学校主要的教学方法。无疑,课堂讲授法在历史上对培养人才起过一定的作用,但目前大学的课堂讲授法同教育“三个面向”及现代科技发展的要求还很不适应,亟待改革。我国采用班级授课制不过近九十年的历史。班级授课制以课堂教学为组织形式,主要运用讲述、讲解、讲演的方法。课堂讲授法之所以至今仍有很强的生命力,是因为这种教学方法有相当部分是符合教学规律的(当然课堂讲授还常伴以其他教学方法)。即使电脑、录像、卫星广播等现代先进教育
其他文献
<正> 一、研究课程结构的重要性学校教育离不开课程。人们把课程理解为:“为了实现学校的教育目标而规定的教学科目及其目的、内容、范围、份量和进程的总和。”西方国家关于课程的概念更宽广,把课程看做“学习者在学校环境中获得的全部经验”,认为学校中影响学生各方面成长发展的一切活动都是广义的课程。课程是教学计划的核心。正是课程,使得把各科教学内容按一定程序组织起来,成为具有一定结构和功能的系统,指引学生获得知识、技能,发展智力,形成思想、品德,从而导致教育目标的实现。因此可以说,正确设计课程是学校培养
11月15日，以省档案局巡视员田晓光为组长的省档案管理AAA级认证小组一行6人，对省法院档案管理进行了AAA级认证。认证组听取了省法院党组副书记、常务副院长宋龙凌关于档案管理
为了美观、整洁，很多人喜欢把厨具收进柜子，让表面看起来一尘不染。其实。在潮湿的厨房里，这样极易滋生细菌。中国室内装饰协会环境检测中心主任宋广生告诉《生命时报》记者，厨房
<正> 为了科学而有效地进行大学生管理,必须依据和遵守正确的大学生管理原则。所谓大学生管理原则,是指高等学校在管理学生的各个方面和整个过程中,认识和处理各种矛盾关系必须遵守的基本准则,是对学校各级学生管理人员进行科学管理提出的基本要求。一、大学生管理原则的实质和作用(一) 大学生管理原则的实质社会主义高等院校管理学生的原则,是社会主义条件下学校组织管理学生的内在关系和
谈起动画片，总能勾起许多人儿时的回忆。70后的人们可能会想起《铁壁阿童木》、《猫和老鼠》；80后的人们可能会想起《聪明的一休》、《变形金刚》等等。多数中国人的童年被各式
上个世纪六十年代后期，史无前例的无产阶级文化大革命进入狂热时期，其标志性口号是“祖国山河一片红”。特点是大人、小孩出门都要怀揣红塑料皮封面的“毛主席语录”；遵循的是“
<正> 我国大学的理工科教材,长期使用以演绎法为基础的循序渐进的体系和叙述方法,而很少使用以归纳法为基础的跳跃式的体系和叙述方法,这是造成相当一部分教师“照本宣科”和学生“吃现成饭”的根本原因之一。为了摆脱这种不利于培养创新人才的局面,这里谈谈对教材改革的一些设想。一、教材体系的制订要立足于未来,要多样化(一) 制定教材体系应立足于对本学科未来发展的预见上。选择教材内容不能局限于当前科学技术发展的水平,而要着眼于未来科学发展的需
<正> 所谓创造力,就是指个体在创造活动中表现出来的、具有现实性的高级认识和操作能力.这种能力,并不是人人都具有的,也不是由于个体成熟而自发生成的。它是主体在创造性活动中与客观世界相互作用的结果,是长期的教育和训练(包括自我教育)的产物.因此,根据创造力的本质属性,结合高等教育的基本特点,探讨大学生创造力的培养途径及其在高等学校教育工作中的地位,具有重要的现实意义. 一、培养创造力是大学智育的最
<正> 高等学校的主要任务,是为社会培养合格人才。在培养人才的过程中,对学生影响最深刻、最直接的是教师。要将学生培养成为具有开拓精神和创新能力的人才,就需要教师在整个教学过程中充分发挥主导作用。一、树立正确的“学生观”,是发挥教师主导作用的关键学生不仅是教育的对象,更重要的是教育的主体。他们是认识事物、掌握知识的主人,是教与学这一对立统一的矛盾中主要的矛盾方面。一切认识和影响都只有通过他们
音像资料具有鲜活生动、更直观、更具表现力和说服力的特点，故将其纳入档案管理，有着极高的价值，它的重要作用是文字和图片所无法取代的。音像资料的搜集、存储，其重要的作用在于