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本文在分析中职数学教学现状的基础上，从职业教育的特点、学生的学业现状出发，结合中职数学教学的实践，提出了中职数学教学的现实期望，并从中职数学教师职能的多重性，探索了实现中职数学教学现实期望的策略。
基于现实期望的中职数学教学之管见
【摘 要】
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本文在分析中职数学教学现状的基础上，从职业教育的特点、学生的学业现状出发，结合中职数学教学的实践，提出了中职数学教学的现实期望，并从中职数学教师职能的多重性，探索了实现中
【机 构】
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江苏省张家港市职业教育中心学校
【出 处】
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青海师范大学民族师范学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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