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“医教结合”已经成为我国特殊教育事业关注的热点之一,做好“医教结合”工作有助于引领我国特殊教育的进一步改革,构建我国特殊教育的崭新格局。培养特殊教育教师具有“医教结合”工作能力,已经成为一件迫在眉睫的事。
省域特殊教育师资“医教结合”培训实践探索
【摘 要】
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“医教结合”已经成为我国特殊教育事业关注的热点之一,做好“医教结合”工作有助于引领我国特殊教育的进一步改革,构建我国特殊教育的崭新格局。培养特殊教育教师具有“医教
【机 构】
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黑龙江省教育学院
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2018年21期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划青年专项课题“特殊教育学校校长、教师流动及教师退出机制研究”(课题编号:JJD1316008)的成果之一
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