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“新工科”背景下通信技术国际化人才培养的途径包括:建立“四维一体”的国际化联合育人机制,构建基于《悉尼协议》的国际化认证体系,组建多学科融合的国际化一流师资队伍,开发基于“云平台”的线上线下资源管理系统,搭建完善的国际化柔性课程体系,完善基于“大数据”平台的多方位评价机制等。
“新工科”背景下通信技术专业国际化人才培养研究
【摘 要】
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“新工科”背景下通信技术国际化人才培养的途径包括:建立“四维一体”的国际化联合育人机制,构建基于《悉尼协议》的国际化认证体系,组建多学科融合的国际化一流师资队伍,开
【机 构】
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苏州市职业大学电子信息工程学院,苏州大学电子信息学院
【出 处】
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苏州市职业大学学报
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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江苏省高校“青蓝工程”资助项目;江苏省高职院校教师专业带头人高端研修资助项目(2017GRFX046);江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015A089);苏州市职业大学教改项目(SZDJG-17025)
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