【摘 要】
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英语作为一门语言学科,教学活动的实施旨在引导学生积累语言知识,应用语言知识.众所周知,语言知识的应用主要有两个途径,一个是写作,一个是口语交际.在当前的小学英语教学过
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英语作为一门语言学科,教学活动的实施旨在引导学生积累语言知识,应用语言知识.众所周知,语言知识的应用主要有两个途径,一个是写作,一个是口语交际.在当前的小学英语教学过程中,大部分教师过分地重视写作教学,忽视口语交际教学,很少在课堂上为学生提供口语表达机会,导致学生在阅读和写作的束缚下,口语交际能力发展不尽如人意.
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