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在学校管理中，存在一种怪现象--正处于专业发展旺盛期的中年教师，却时常陷入成长的停滞状态，止步不前。怎样破解这一僵局呢？笔者认为可以从以下三个方面用力。
变被动为自觉
【摘 要】
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在学校管理中，存在一种怪现象--正处于专业发展旺盛期的中年教师，却时常陷入成长的停滞状态，止步不前。怎样破解这一僵局呢？笔者认为可以从以下三个方面用力。
【机 构】
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西峡县城区第三小学
【出 处】
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河南教育(基教版)
【发表日期】
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2014年6期
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