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针对职业教育中的语文教学,提出在课堂教学、教学过程及课后练习中注重“读、说、听、写”的综合.此法提高了学生的“语文能力”,取得了良好的教学效果.
职教学生语文能力训练探隅
【摘 要】
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针对职业教育中的语文教学,提出在课堂教学、教学过程及课后练习中注重“读、说、听、写”的综合.此法提高了学生的“语文能力”,取得了良好的教学效果.
【机 构】
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甘肃庆阳驿马长庆技工学校
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2000年3期
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