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生成性目标是基础教育新课程目标的重要构成部分,有效地培养职前教师的生成意识和能力具有重要的现实意义。本文分析了生成性目标的涵义及其教学特征,并结合现代教育技术公共课的教学实践,探讨了基于生成性目标观的职前教师生成能力的培养途径,以期全面提升师范生的现代教学素养。
基于生成性目标观的职前教师生成能力的培养
【摘 要】
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生成性目标是基础教育新课程目标的重要构成部分,有效地培养职前教师的生成意识和能力具有重要的现实意义。本文分析了生成性目标的涵义及其教学特征,并结合现代教育技术公共
【机 构】
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辽宁师范大学计算机与信息技术学院;
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2009年06期
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