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当前高职教育重技能、轻人文的偏颇，使语文课不受重视，导致当前部分高职学生人文素质不能令人满意，具体表现为：基本道德修养水平低，精神空虚；职业道德素质水平低；认识分辨能力弱，世界观、人生观出现偏差；情商低，心理承受能力差，意志力不强。为此，我们的高职教育必须重新重视对学生的人文素质的培养和提高。
当前高职学生人文素质构成的一些问题
【摘 要】
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当前高职教育重技能、轻人文的偏颇，使语文课不受重视，导致当前部分高职学生人文素质不能令人满意，具体表现为：基本道德修养水平低，精神空虚；职业道德素质水平低；认识分辨能力弱，世界
【机 构】
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广州城市职业学院中文系
【出 处】
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现代语文(文学研究版)
【发表日期】
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2007年2期
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