【摘 要】
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说课总流程:rn1.解构教材扣童心;2.设计理念读为本;3.明确起点定目标;4.四、凸显主体重学法;5.突显主题说流程;6.简洁明了说板书rn一、解构教材扣童心rn这篇课文节选自鲁迅小
【机 构】
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广东省深圳市龙岗区深圳中学龙岗小学,广东 深圳 518172
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说课总流程:rn1.解构教材扣童心;2.设计理念读为本;3.明确起点定目标;4.四、凸显主体重学法;5.突显主题说流程;6.简洁明了说板书rn一、解构教材扣童心rn这篇课文节选自鲁迅小说《故乡》的一段插叙,也是小学课本中唯一一篇鲁迅的作品.处在第十一册第五单元“初识鲁迅”主题的开篇位置,后三篇都是纪念鲁迅的文章.虽然鲁迅头上带着很多“家”的头衔,但在语文课堂上他首先应当是文学家.从亲近鲁迅的文字入手感悟鲁迅,显然符合孩子的心智模式和语文教学规律.紧扣童心是关键点.
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