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提高初中生物教学的有效性,能够增强学生生物学习能力,将生物学习与生活密切关联起来。因此,在开展初中生物教学的过程中,要从培养学生的生物学习兴趣入手,丰富教学内容,增强师生之间的交流与互动,打造全新的初中生物现代教学课堂。
提高初中生物课堂教学有效性的策略
【摘 要】
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提高初中生物教学的有效性,能够增强学生生物学习能力,将生物学习与生活密切关联起来。因此,在开展初中生物教学的过程中,要从培养学生的生物学习兴趣入手,丰富教学内容,增强
【机 构】
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山东省济宁市鱼台县武台中学山东省济宁市鱼台县老寨中学;
【出 处】
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中国新通信
【发表日期】
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2018年11期
其他文献
每年4～8月是手足口病的流行期，这段期间家长都会特别需要留心孩子的身体情况，手足口病的症状大多数非常典型，发烧伴手、足、臀部、口腔的疱疹。孩子经常在外面玩耍，而且抵抗力弱，很容易受到侵扰。那么，在这个时期应该如何给孩子做好预防措施呢？ 感冒和手足口病之间如何区别，家长们一头雾水。孩子经常在外面玩，该如何防止不中招？这更让家长们关心，我们现在就把关于手足口病的一些知识和预防措施跟大家分享一下，让宝
在油气田的开发中,油气田地面工程占有着重要的地位,其质量的优劣直接影响着油气开采的顺利与否,但是因为油气田开发的周期性较长,往往会在冬季进行地面工程的施工,而冬期施
5至7月份，是手足口病的高发期。因此，在这段时间内，家长尽量少带孩子到公共场合，风大的天气要减少或避免外出。对于手足口病的预防，现在并无特效预防药物，故大家应掌握一些生活中的预防措施。对于患儿接触过的物品如玩具等用含氯杀毒剂进行擦拭，像84液、漂白粉等均可。除了居室多通风外，经常曝晒衣物、被子也是有效的预防措施。勤洗手，防止病从口入。但手足口病是由肠道病毒导致发病的，酒精、来苏水等并无作用，故洗手
手足口病是一种儿童传染病，又名发疹性水疱性口腔炎。多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹。各年龄组均可感染发病，但以3岁以下的幼儿发病率最高。患了手足口病吃什么药，怎么治疗呢？ 手足口病是自限性疾病，轻症患者不用吃药也会好，可给与抗病毒、抗感染、全身支持治疗；重症患者还应密切监测病情变化，尤其是脑、肺、心等重要脏器功能；危重病人特别注意监测血压、血气分析及胸片；建议住院治疗。 另
手足口病与湿疹、水痘都为出疹性疾病，由于小儿手足口病的发病与水痘类似，皮疹也有相似之处，所以有时容易混淆不清。但三者的症状表现是存在差别的，还是具有很多不同点。 △ 湿 疹 病因复杂，常为内外因相互作用结果，可出现在任何年龄阶段。内因如慢性消化系统疾病、精神紧张、失眠、过度疲劳、情绪变化、内分泌失调、感染、新陈代谢障碍等，外因如生活环境、气候变化、食物等均可影响湿疹的发生。外界刺激如日光、寒冷
骨髓基质细胞在造血调控方面发挥重要作用.为探讨骨髓基质细胞对骨髓白血病细胞凋亡抑制的作用机制,我们选用小鼠骨髓基质细胞系Hess-5,研究其在髓系白血病细胞HL-60抗凋亡中的作用及其抗凋亡过程中bcl-xL和bcl-2表达水平的变化。
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，引发手足口病的肠道病毒有20多种（型），其中以柯萨奇病毒A16型和肠道病毒71型最为常见，其感染途径包括消化道，呼吸道及接触传播。多发生于5岁以下儿童，表现口痛、厌食、低热、手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡，最典型的起病过程是中等热度发热（体温在39℃以下），进而出现咽痛，手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患儿会有神经系统症状，并发无菌性脑膜炎和皮
近日,农业部、中国农业银行联合印发《关于金融支持农村一二三产业融合发展试点示范项目的通知》,决定加大对农村一二三产业融合发展试点示范项目的金融支持,重点支持六类发
现在已经进入了手足口病的高峰期，引发此病的小孩也越来越多了，相信很多家长都关心着一个问题就是如何正确的预防手足口病。专家介绍：预防手足口病最主要还是要从家长开始。 预防小儿手足口病的方法： 1、注意观察孩子的健康状况，一旦发现孩子有发热、出疹等症状，应尽早带孩子到正规医院就医； 2、下班回家后，请先把外出时穿着的服装换下来，放置在儿童不易触碰到的地方； 3、勤给孩子清洗双手、修剪指甲、勤换
为满足我国农业发展的需要,农业灌溉区域的渠道量水设施的建设和管理是必不可少的.渠道量水设施为灌溉区准确的引水、输水、配水提供了重要的依据,同时也是进行相关价格管理