【摘 要】
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目前,我们培养的会计人员真正具备会计能力的少。会计教学一直以分散的知识点进行授课.缺少知识整合的过程。主要现象是“学生吃得多,消化吸收得少”,脑子满满的,也乱乱的。本文提
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目前,我们培养的会计人员真正具备会计能力的少。会计教学一直以分散的知识点进行授课.缺少知识整合的过程。主要现象是“学生吃得多,消化吸收得少”,脑子满满的,也乱乱的。本文提出以“报表为导向”的有效教学,分析报表的重要性以及以前的教学误区,阐述如何以企业的三大报表为核心来渗透所有的会计知识。同时论述如何以报表为导向来灵活运用会计政策完成会计工作,帮助学生理顺知识,将所学知识在报表中融会贯通,出色完成会计工作,成为优秀的会计人员。
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