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一、什么是精品课程 2004年3月，在全国高等学校教学研究中心组织的专家研讨会上，专家们认为，精品课程应该是“名牌课程”、“示范课程”，应该是“有自己的特色与风格”和“普遍受学生欢迎”的课程。具体地说，精品课程要体现现代教育教学思想，符合现代科学技术，适应社会发展进步的需要，能够促进学生的全面素质发展，有利于带动高等教育教学改革，集科学性、先进性、教育性、整体性、有效性和示范性于一身。