基于应用型人才培养的审计教学方法探析——以西藏民族学院为例

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审计学作为财会类专业的主干课程,因思维方式与其他财会类课程不一样,"教师难教,学生难学"问题长期困扰审计学教学。本文结合多年审计学教学实践,对以培养应用型人才为目标的会计类专业的审计教学拟采用的案例教学法、模拟实验教学法与实训教学三种教学方法进行探讨,以期对提高会计类专业审计学的教学效果有所帮助。
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