【摘 要】
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在大数据时代背景下,数据处理能力将成为理工科大学生的一种基本专业素质,这对创新理工科相关课程教育教学方法提出了更高的要求。《生物统计学》作为一门重要的基础学科课程
【机 构】
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中南林业科技大学生命科学与技术学院,南方林业生态应用技术国家工程实验室
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在大数据时代背景下,数据处理能力将成为理工科大学生的一种基本专业素质,这对创新理工科相关课程教育教学方法提出了更高的要求。《生物统计学》作为一门重要的基础学科课程,在培养学生扎实的专业素质与创新实践能力方面具有不可替代的作用。本文在分析本课程教学班级现状的基础上,采用翻转课堂与深度学习法混合式教学的方法,分析了这种混合式教学模式的可行性及其耦合机制;探讨了该教学模式在具体实施过程中兼顾不同层次与类别的学生特点与需要,充分运用网络教学技术,采取分类施教,培养学生团队合作与协作精神,充分挖掘优等生潜力,师生通
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