【摘 要】
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作文教学中,孩子在写作中说假话,虚拟故事,短时间内看来好像并没有任何危害。因为假话的作文中心鲜明,学生可以在短时间内取得高分。但它的负作用很快就会彰显出来。那就是他
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作文教学中,孩子在写作中说假话,虚拟故事,短时间内看来好像并没有任何危害。因为假话的作文中心鲜明,学生可以在短时间内取得高分。但它的负作用很快就会彰显出来。那就是他们很快就感觉到拿起笔来时无话可说,所以就越来越不喜欢写作。
Writing teaching, children in the writing to tell lies, virtual stories, it seems there is no harm in a short time. Because of the clear focus of essay writing, students can score high in a short period of time. But its negative effects will soon be demonstrated. That is, they quickly felt they had nothing to say when they picked up the pen, so they did not like writing more and more.
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摘 要：随着我国教学水平不断地发展提高，这在很大程度上也推动着我国整体语文教学的效率水平的提高，人们也逐渐地加强对于识字写字教学的重视度，尤其是针对于小学低年级的学生来说，一个良好的识字写字教学能够在很大程度上为学生今后的成长道路上打下结实的基础保障，而语言运用在整个识字写字教学当中，也是占据着非常重要的地位。本文主要立足于识字写字教学当中，加强对于语言运用的能力，展开了深入的研究与分析，以此期望
摘 要：在初中地理学习中，读图是学生必备的基本能力，必须引起老师的高度重视，读图能力的培养是学好地理的先决条件，不仅能够让学生牢记地理知识点，同时提高学生地理成绩。本文通过总结培养学生读图能力的重要意义，并总结出合理的方案。 关键词：初中地理；读图能力；培养探究 一、 引言 在中国义务教育全面推行素质教育以及新课程理念的实施下，初中地理教学应当注重培养学生读图能力，并且有计划地对学生地理读图
摘 要：一个中学生语文成绩的好坏，直接取决于作文的好坏。因此，作文教学是初中语文教学中的重中之重。当然要想提高学生作文水平，也绝非一朝一夕之力。一名中学生要注重写好作文的过程，学生需要的不仅仅是课本上的知识，要通过观察不断地积累素材，并对自己观察到的东西记录下来，加以分析理解，将所得到的知识与自己本身知识相结合，内化为自己的知识，从而达到培养自己的观察领悟能力的目的，有效地提高学生作文水平。 关
摘 要：初中语文教学是学生打好语文基础的较好阶段，而在初中学习过程中，学生会真正接触到作文的相关知识，这与学生在小学阶段学习的有所不同。初中语文作文写作教学可以让学生接触到一些历史和现代素材以及写作技巧，从而使其学会如何写作。目前，我国初中语文作文教学现状并不乐观，教师不能转变教学观念，学生的学习和写作热情得不到提高，都是阻碍初中语文作文教学效果提升的重要原因，本文主要就提高初中语文教学的有效性进
太湖流域是中国经济最发达地区之一，江苏、浙江、上海三省（市）城乡一体化发展迅速，城市人口占３６．３℅，流域内人均生产总值为全国平均的４倍。区内水资源总量仅１６３亿ｍ＜’３＞，而平水年份用水量即达１２３亿