【摘 要】
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现如今,随着新课标的进一步深入,要求教师在授课活动中,加强对学生总体素养的培育,与此同时,语文科目是初中时期的关键科目,语文教师自然也就应该注重这一点.“读”与“写”
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现如今,随着新课标的进一步深入,要求教师在授课活动中,加强对学生总体素养的培育,与此同时,语文科目是初中时期的关键科目,语文教师自然也就应该注重这一点.“读”与“写”是语文教育中的重要构成部分,采取读写互进的模式,能够显著提升初中语文教育的成效,继而提升初中生的语文素养,所以读写互进的教学也成为了必然趋势.基于此,本文就以初中语文读写互进作为出发点,首先其中的关键意义做出阐述,其次探讨在采取这种授课模式时的常见问题,最后着重分析有效的实践路径,以供参考.
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