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目的 探讨病人的文化层次与健康教育效果的关系。方法 分别对初中及以下文化的病人、中专和高中文化的病人，大专及以上文化的病人各20份健康教育效果评价表进行分析比较。结果 中专和高中文化的病人健康教育效果最好，其次是大专及以上文化的病人，再次是初中及以下文化的病人。结论 病人的文化层次是影响健康教育效果的重要因素。护士要针对病人不同文化层次，选择合适的健康教育方式和内容，提高健康教育效果。