【摘 要】
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构建高效课堂背景下应有的对教材的认识,将备课分成若干阶段,明确各个阶段的任务和实施方法并探讨理论依据,致力于形成有针对性、有阶段性、有可操作性的语文备课方法。
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构建高效课堂背景下应有的对教材的认识,将备课分成若干阶段,明确各个阶段的任务和实施方法并探讨理论依据,致力于形成有针对性、有阶段性、有可操作性的语文备课方法。
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