【摘 要】
：
随着《中国制造2025》战略的实施,焊接制造领域经过“两化”深度融合的推动,朝着智能化、信息化制造转型。围绕清华大学基础工业训练中心材料成型实验室KUKA弧焊机器人焊接实
论文部分内容阅读
随着《中国制造2025》战略的实施,焊接制造领域经过“两化”深度融合的推动,朝着智能化、信息化制造转型。围绕清华大学基础工业训练中心材料成型实验室KUKA弧焊机器人焊接实践教学环节展开讨论,阐述探究式学习在弧焊机器人实践教学中的应用,包括课程设计、教学方案以及教学环境。通过实验、操作、收集、处理信息、交流等探究式学习,使学生不仅掌握KUKA弧焊机器人基本编程操作,还了解到焊接工艺参数对焊缝成形质量的影响,加强学生工程意识与探索精神。
其他文献
语文教学历来都是教育界与社会争议的焦点。毕竟是自己的母语，会投入更多的关注。现在的语文工具性与人文性之争，无一不牵动社会的神经。随着社会的变革，语文教学重点也在悄然改
唐传奇中人神恋实际上反映的是文人与上流社会贵族女子的恋爱,人怪恋是文人与妓女的恋爱,而人鬼恋则是士子与已婚妇人或未婚女子偷情式的恋爱;这三种爱情均有其时代原因及文
穿过走廊攀上石梯,我到了高高的亭楼上.像是到了高高的天庭,山影蒙蒙,皆在亭栏之下.白日里清澈的山泉,此时只闻琮琮的流韵.清空一碧如洗,圆圆的银月含笑望着我,似乎就在咫尺
童贯在宋徽宗政和年间曾担任陕西等地的"宣抚使",而<宋史·贾炎传>及<大金国志>却误作"宣徽使",这是两种不同的职官,应予以订正.