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听说读写四项技能中，写作能力是相对较难的，它能够体现英语学习者的英语表达能力和思维能力，而动词又是英语句子写作的灵魂核心，一个善于驾驭语言的写作者必定是善于使用动词。而在英语书面表达的教学实践中，我们发现学生驾驭动词的能力较差，动词的形式往往把握不好，词级较低的动词用得多，而对词级稍高表意更精确的动词钝于使用，