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随着新课改的实施，德、智、体、美的全面发展得到了有力的推动。音乐不仅可以陶冶学生情操，另一方面也是对学生审美观的培养方式之一。针对小学生进行的音乐教学任务，主要目的是对学生审美基础的一种构建，实现学生对于美的感悟，从而为学生之后对情操陶冶的一种铺垫。教师在进行音乐教学的活动中，可以通过教学方法的选择实现学生对音乐的学习，从而实现教师的有效教学。