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教育研究活动需要严密的逻辑性，夸美纽斯《大教学论》的论证具有一定的逻辑性，对于教育研究有借鉴意义。文章指出夸美纽斯《大教学论》中逻辑性的具体体现，对提高教育研究的逻辑性有一定的积极意义。
夸美纽斯《大教学论》的逻辑分析
【摘 要】
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教育研究活动需要严密的逻辑性，夸美纽斯《大教学论》的论证具有一定的逻辑性，对于教育研究有借鉴意义。文章指出夸美纽斯《大教学论》中逻辑性的具体体现，对提高教育研究的逻辑
【机 构】
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天津师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2018年10期
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