【摘 要】
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心理学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据。各类型的物理实验,形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰
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心理学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据。各类型的物理实验,形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力、培养能力的目的。
Psychology studies show that people’s thinking activities are based on perceptual materials, and perceptual materials are the source and basis of thinking activities. Various types of physics experiments have vividly demonstrated the formation and development of physical knowledge, provided rich emotional materials for students’ learning, strengthened students’ perceptions and corrected the illusions formed in perception so as to enrich the sensibility of students’ minds. Material storage and development of intelligence, ability to cultivate the purpose.
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1．rat(鼠)汉语中有“胆小如鼠、鼠目寸光、鼠肚鸡肠”及“鼠辈”等词语,可见鼠在汉语中大多是贬义。英语的rat指人时也有贬义:a rat即a person who behaves selfishly(自私的