略论化学课堂的有效教学策略——以化学课堂“二氧化碳性质”的教学为例

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从事化学教育工作的教师必须坚持以教学改革为核心,深入教学领域,研究课堂教学,改革课堂教学,这是当前最中心、最紧迫的任务。本文通过对具体的教学案例中存在的一些问题进行研究,力图为广大教师在转变教学理念,掌握有效教学策略方面提供有益的探索和帮助。 Teachers engaged in chemistry education must adhere to the teaching reform as the core, go deep into the teaching field, study classroom teaching and reform classroom teaching. This is the most central and urgent task at present. This article studies some problems existing in the specific teaching cases and tries to provide useful exploration and help for the majority of teachers in changing teaching ideas and mastering effective teaching strategies.
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