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教学做合一理念是陶行知重要的教育思想，这一思想强调了学生在学习中要注重实践，要能够将生活、社会还有教育进行结合，让学生创造性的利用学习原理，能够在实践中求得真知，获得真正的学习体验和感悟。那么在高中地理课堂教学中如何更好地贯彻落实教学做合一理念成为了目前高中地理教师需要思考的重要问题。本文也将针对教学做合一理念下的高中地理课堂开展策略进行探究，希望可以打造出高效的高中地理课堂。