高校辅导员信息化“微能力”结构研究

• 作 者: 李海云
• 机 构: 华南师范大学教育信息技术学院
• 出 处: 电化教育研究
• 发表日期: 2016年6期
• 关键词: 教育信息化 高校辅导员 微环境 微能力
• 基金项目: 2013年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“高校辅导员素质能力提升研究——微环境下辅导员应对高校网络舆情‘微能力’的培养策略”(项目批准号:13JDSZ3025);教育部—中移动科研基金项目“教育信息化理论研究”(项目编号:MCM20121011)

教育信息化是教育变革和发展的新形态。高校辅导员信息化“微能力”是指辅导员在“微环境”下，把握信息化大环境、运用信息化“微工具”开展网络舆情监测和引导，切实加强大学生思想政治教育针对性和实效性的综合技能和整体素质。高校辅导员信息化“微能力”包括“软能力”和“硬能力”。“软能力”是辅导员面对微博式网络舆情所表现出来的“人文素质”；“硬能力”是辅导员面对微博式网络舆情所表现出来的“技术素质”。