【摘 要】
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随着小学语文课程改革的不断深入,传统评价学生语文素质的测验方式已在许多方面不符合现代教育教学目的以及语文教育特点.如何对小学生语文素质进行科学合理的评价呢?我认为
【机 构】
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河北省廊坊市香河县安头屯镇黄顾小学 河北 廊坊 065400
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随着小学语文课程改革的不断深入,传统评价学生语文素质的测验方式已在许多方面不符合现代教育教学目的以及语文教育特点.如何对小学生语文素质进行科学合理的评价呢?我认为在小学语文课程改革的同时,构建一个符合小学语文教育发展及小学生身心发展的现代评价体系是非常必要的.“语文综合素质”包括语文读、写、听、说能力、语文学习方法与习惯、合作交流能力、语文实践能力、语文创新能力几项内容,小学生语文综合素质发展性评价依据先进的学生评价理论,对小学生的语文素质进行全面、客观、综合、动态的分析评价.“发展性评价”是指评价不是一时一次的评价,而是一个多次综合动态并预见学生发展趋势的评价.
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