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诚信是社会道德的一项核心内容。所谓诚信，顾名思义就是诚实，不说谎话，信守承诺。从心理学角度来分析，诚信的养成是一个由他律到自律、由内化到外化、知情意行相统一的辩证过程。开展班级诚信教育，既需要外界强制性力量的约束，但更重要的是学生主体作用的能动发挥。在班级管理过程中，我是从以下几个方面开展诚信教育的。