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本文在对质量与可靠性培训对象进行人员分类的基础上，通过搭建课程体系框架、工作职责分析、建立能力素质模型、能力素质和课程转换、设计开发培训课程、构建培训课程体系等6个步骤，构建了适合装备建设发展需要的质量与可靠性培训课程体系，同时提出了相应的运行对策。
装备质量与可靠性培训课程体系建设研究
【摘 要】
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本文在对质量与可靠性培训对象进行人员分类的基础上，通过搭建课程体系框架、工作职责分析、建立能力素质模型、能力素质和课程转换、设计开发培训课程、构建培训课程体系等6
【机 构】
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中国工程物理研究院工学院四川绵阳621000
【出 处】
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教学与科技
【发表日期】
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2017年4期
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