【摘 要】
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词语是语言的基本单位,也是文章的重要组成,它在链接汉字与句段篇章中起到了重要作用,因而,词语学习是小学语文阅读教学中的重点内容.但是,现在很多教师在小学语文教学中,对
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词语是语言的基本单位,也是文章的重要组成,它在链接汉字与句段篇章中起到了重要作用,因而,词语学习是小学语文阅读教学中的重点内容.但是,现在很多教师在小学语文教学中,对于词语教学存在随意化的现象,主要采取的是“就词解词”的教学方式,在这样的词语教学模式下,学生并不能够深入理解词语的本质内涵.其实,很多词语看起来毫不起眼,但将其放置到适当的情境之中,却是那么耀眼,散发着动人的光辉,直指人心.因此,词语的学习应放置在具体的语言情境中,这样才能让学生直砥词语内蕴,从而让词语教学更高效.
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