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学校文化建设是一个创造一享受一再创造的动态生成过程。在学校变革中，通过各利益主体之间的主动参与、自主学习、双向合作，在反复积淀中升华学校特有的文化生命力。合作是学校变革成功的必要条件，充满合作精神的组织比封闭的组织更有生命力。在学校文化建设中，校长是关键性力量，他们通过创设一种健康的合作环境，在制订学校政策和面对重大问题决策时，加强与教师和相关力量的合作，努力为教育、教学创设良好的氛围。