【摘 要】
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小学班主任不仅承担着教学任务,同时在也肩负着班级管理的重任。随着素质教育的深化,传统的班主任管理模式已经无满足当前小学生的实际需求。在这样的背景下,小学班主任必须
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小学班主任不仅承担着教学任务,同时在也肩负着班级管理的重任。随着素质教育的深化,传统的班主任管理模式已经无满足当前小学生的实际需求。在这样的背景下,小学班主任必须转变传统管理理念,创新管理方法,以此来实现小学生全面发展需求。基于此,本文就如何突破小学班主任管理工作困境进行了研究,希望能够为其他教师的工作提供借鉴。
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