论文部分内容阅读
语文“学科核心素养”围绕培养学生的核心能力，锻造学生的必备品格，对学生的终身发展有重要影响。语文“学科核心素养”在低年段语文阅读的重要位置，决定了培养学生的语文“学科核心素养”成为低年级语文阅读教学的重中之重。通过丰富教学目标，设计趣味的教学过程，建立整体阅读观的方法为低年级语文阅读教学中培养学生的核心素养，提供有效的方法。