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《走向高效能的教学》是中小学教师校本培训读本，这是一本有关于教师专业成长的书，在书中作者把校本教程开发作为教师的成长的一部分能力，系统的加以阐述，虽然笔墨不多，但在我看来这正是此读本的精华部分。这也促使我在研读后查询了相关资料，引发了对校本教程开发的几点思考：1．校本教程的开发=校本教材的编写吗？我校的第一本校本教材《婴幼儿疾病与营养》于2006年正式运用于课堂教学，这是一本针对幼儿管理专业的教材。