【摘 要】
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新时代德育工作明确了“立德树人”的最根本任务,然而面对当前少年儿童人生观和价值观向多元化、个性化发展的情况下,德育工作正面临创新贫乏,缺乏可持久性和教育性等问题的
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新时代德育工作明确了“立德树人”的最根本任务,然而面对当前少年儿童人生观和价值观向多元化、个性化发展的情况下,德育工作正面临创新贫乏,缺乏可持久性和教育性等问题的挑战。笔者聚焦学校所在地域的优势,挖掘积淀的区域传统文化以及在城市化进程中形成的现代人文资源。以丰富的实践体验、艺术活动为主要途径,以多元化评价方式推动区域特色活动开展,从而锻炼学生能力、丰富学生内心情感,激发热爱家乡的情怀,促进学生成长。
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