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小学高年级语文阅读教学的读写结合需要语文教师对学生的心理变化、生理变化进行周密的考虑,正确并合理利用学生的身心特点来激发学生对于阅读、写作的热情和兴趣.
浅谈小学高年级语文阅读教学中的读写结合
【摘 要】
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小学高年级语文阅读教学的读写结合需要语文教师对学生的心理变化、生理变化进行周密的考虑,正确并合理利用学生的身心特点来激发学生对于阅读、写作的热情和兴趣.
【机 构】
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湖南省郴州市永兴县水南小学 湖南永兴 423300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年17期
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