【摘 要】
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执教者rn哈尔滨市保国第一小学rn王晓丹评析者教学内容:人教版小学数学六年级百分数单元.学情分析:百分数是在学生学过整数、小数和分数之后,来解决“求一个数是另一个数的几
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执教者rn哈尔滨市保国第一小学rn王晓丹评析者教学内容:人教版小学数学六年级百分数单元.学情分析:百分数是在学生学过整数、小数和分数之后,来解决“求一个数是另一个数的几分之几”问题的基础上进行教学的.百分数在日常生活、社会生产中有着广泛的应用,大部分学生都直接或间接地接触过一些简单的百分数,对百分数有了一些零散的感性认识.所以在教学中从学生生活实际入手,设置问题,采用以学生自主探究、合作交流为主,教师点拨引导为辅的教学策略,让学生在生活实例中感知百分数的形成过程,知道百分数与分数的关系,在具体运用中理解百分数的用途.
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