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“质疑”就像化学反应中的某些催化剂一样,对提高学习效率很有帮助.在化学教学过程中,要根据学生的心理特点和认知规律,用适当的方法激发学生质疑,鼓励学生质疑.让学生拥有主动的质疑意识,提高学生的质疑能力.最终使学生发现问题、分析问题和解决问题的能力得以提高.
浅谈化学教学中质疑能力的培养
【摘 要】
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“质疑”就像化学反应中的某些催化剂一样,对提高学习效率很有帮助.在化学教学过程中,要根据学生的心理特点和认知规律,用适当的方法激发学生质疑,鼓励学生质疑.让学生拥有主
【机 构】
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泗阳县实验中学 江苏泗阳223700
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2012年27期
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