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超常儿童教育深受教育价值观的影响。在以功利至上为特征的教育价值观影响下,我国古代、现代超常儿童教育在目的与方式上都呈现了难以克服的偏差。人本主义教育思想的兴起,促进人的发展观正逐渐成为我国教育价值观的核心,而我国未来超常儿童教育特征也势必会从外在的功利追求走向儿童自身权利的实现。
从功利追求到权利实现——教育价值观演变下我国超常儿童教育的未来走向
【摘 要】
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超常儿童教育深受教育价值观的影响。在以功利至上为特征的教育价值观影响下,我国古代、现代超常儿童教育在目的与方式上都呈现了难以克服的偏差。人本主义教育思想的兴起,促
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院,贵州师范学院教育科学学院
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2014年06期
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