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[摘 要] 随着教育改革进程的不断深入，高校已经逐渐将培养实用型人才的教育趋势转向为培养创新型人才。对大学生在实施创新创业项目中所存在的一些问题进行简单分析，并提出解决策略，希望对促进学生的学习和发展有一定的作用。
[关 键 词] 大学生；创新创业；问题；策略
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）19-0128-01
近年来，传统教育模式下高校教育发展滞后、双师型教师数量过少等现象，使大学生创新创业项目已经成为各高校重点实施的教学内容，大多数省份都已经出台了鼓励大学生创业的相关政策，提高大学生自主创业能力。虽然大学生创新创业项目一直在不断实施中，但实施过程中还是出现了一些问题。
一、目前大学生创新创业项目在实施过程中出现的主要问题
学生是项目实施的发动者，要求其自身具备一定的能力，但是在实际操作的过程中，能力不足成为阻碍大学生创新创业发展的主要问题。首先，交流沟通能力缺失问题。交流沟通能力是维系项目组员、师生以及社会成员之间合作互动的基础。社交焦虑、以自我为中心、社交回避都是学生缺失交流沟通能力的原因。其次，独立思考能力缺失问题。独立思考能力是学生在面对创新创业项目实践中遇到问题时必须具备的能力，大部分学生都不会去主动思考操作的原因，在验证结果时发现理论与实际不符，学生过多依赖教师和书本，自学能力不足，对项目实施过程中出现的问题不能及时有效地解决。最后，综合能力的缺失。综合能力包括学生的观察能力、思维想象能力以及整合能力，综合能力不足导致学生的思路不清晰，头脑不具备清晰的条理逻辑，是影响项目实施发展的最主要原因。
二、解决和优化当代大学生在创新创业项目过程中遇到问题的有效策略分析
（一）重视大学生团队协作意识、语言表达、人际沟通能力的锻炼和提高
在组织大学生展开创新创业项目的过程中，要努力营造一个自由轻松民主的环境，而参与项目的相关人员之间应在这种环境中不断展开沟通和交流，从而推动项目相关人员之间能够更好地展开合作，并能够有效调动学生参与创新创业项目的积极性。如果在项目开展之前各成员展开良好的沟通交流从而熟悉各自的性格、特长等，建立起互相信任、彼此依靠的关系，在项目实际开展过程中也将获得事半功倍的良好效果。所以，在大学生创新创业过程中应帮助大学生建立起团队协作意识，使沟通贯穿在项目的始终，实现相关信息的实时传递和共享，在整个团队成员的共同努力下确保项目顺利开展和完成。
（二）重视大学生自主学习能力及独立辨别分析能力的提高
在大学生创新创业项目的过程中必须具备良好的自主学习和分析辨别能力。实际开展创新创业项目时，通常都会出现各种问题和矛盾，这时就需要大学生运用所学知识和社会经验展开综合性分析。大学生必须具备一定的独立思考分析和自主学习能力，才能根据不同问题灵活多变地采用有针对的方法予以解决。大学生自主学习能力的养成不是一朝一夕的事情，这需要教师在平时的教学过程中重视引导学生自主思考分析解决问题，依据项目内容让学生通过查阅资料、合作学习探讨等方式获得最终的解决办法。另外，学生自身也要充分运用好大学图书馆和网络资源，更好地解决在项目开展过程中遇到的问题，让学生体会自主解决问题的整个过程，在过程中不断培养和提高学生自主思考、学习和解决实际问题的能力。
（三）重视大学生综合能力的培养和提高，促进大学生多方面能力的全面发展和提升
在大学生开展创新创业项目时，在制订项目实施方案、信息资料搜集和整理等各个方面都需要大學生面面俱到地做好每个环节，这需要大学生具备认真严谨的工作态度，有较强的责任心、良好的分析和团队协作意识以及整合和利用资源等多项能力，这些能力统称为大学生创新创业综合能力。学生应具备清晰的头脑思考问题以免做事盲目，在具体实施前明确项目目标和制订科学可行的实施方案等。让学生将自己实施项目的每个环节和步骤详细记录下来，其中包含每个环节的具体操作以及有可能遇到的各种困难并制定相关预案等。并且，在项目实际开展期间，应对所遇到的具体问题展开具体分析，灵活应变，从而更好地解决问题，使学生逐渐形成明确清晰的逻辑思维能力，这对学生创新创业综合能力的发展具有积极的推动作用。
总之，大学生作为推动社会发展进步的重要群体，其自身创新创业能力的培养和提高越来越受到社会各界的关注。当前大学生创新创业项目作为大部分高校教育教学改革中的一项重要工作和任务，获得了广泛开展和落实，然而在实践中依然存在诸多不足，因此仍需持续总结经验，优化大学生创新创业能力培养计划，不断推动当代大学生创新创业能力的发展和提高，探索出更加优化和完善的大学生创新创业教育方法和模式。
参考文献：
[1]张惠.省属高校大学生创新创业教育中的典型问题与对策[J].大众科技，2017，19（7）：155-157.
[2]邓晖.大学生创新创业教育中存在的问题与对策[J].广西教育，2017（7）：40-41.
[关 键 词] 大学生；创新创业；问题；策略
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）19-0128-01
近年来，传统教育模式下高校教育发展滞后、双师型教师数量过少等现象，使大学生创新创业项目已经成为各高校重点实施的教学内容，大多数省份都已经出台了鼓励大学生创业的相关政策，提高大学生自主创业能力。虽然大学生创新创业项目一直在不断实施中，但实施过程中还是出现了一些问题。
一、目前大学生创新创业项目在实施过程中出现的主要问题
学生是项目实施的发动者，要求其自身具备一定的能力，但是在实际操作的过程中，能力不足成为阻碍大学生创新创业发展的主要问题。首先，交流沟通能力缺失问题。交流沟通能力是维系项目组员、师生以及社会成员之间合作互动的基础。社交焦虑、以自我为中心、社交回避都是学生缺失交流沟通能力的原因。其次，独立思考能力缺失问题。独立思考能力是学生在面对创新创业项目实践中遇到问题时必须具备的能力，大部分学生都不会去主动思考操作的原因，在验证结果时发现理论与实际不符，学生过多依赖教师和书本，自学能力不足，对项目实施过程中出现的问题不能及时有效地解决。最后，综合能力的缺失。综合能力包括学生的观察能力、思维想象能力以及整合能力，综合能力不足导致学生的思路不清晰，头脑不具备清晰的条理逻辑，是影响项目实施发展的最主要原因。
二、解决和优化当代大学生在创新创业项目过程中遇到问题的有效策略分析
（一）重视大学生团队协作意识、语言表达、人际沟通能力的锻炼和提高
在组织大学生展开创新创业项目的过程中，要努力营造一个自由轻松民主的环境，而参与项目的相关人员之间应在这种环境中不断展开沟通和交流，从而推动项目相关人员之间能够更好地展开合作，并能够有效调动学生参与创新创业项目的积极性。如果在项目开展之前各成员展开良好的沟通交流从而熟悉各自的性格、特长等，建立起互相信任、彼此依靠的关系，在项目实际开展过程中也将获得事半功倍的良好效果。所以，在大学生创新创业过程中应帮助大学生建立起团队协作意识，使沟通贯穿在项目的始终，实现相关信息的实时传递和共享，在整个团队成员的共同努力下确保项目顺利开展和完成。
（二）重视大学生自主学习能力及独立辨别分析能力的提高
在大学生创新创业项目的过程中必须具备良好的自主学习和分析辨别能力。实际开展创新创业项目时，通常都会出现各种问题和矛盾，这时就需要大学生运用所学知识和社会经验展开综合性分析。大学生必须具备一定的独立思考分析和自主学习能力，才能根据不同问题灵活多变地采用有针对的方法予以解决。大学生自主学习能力的养成不是一朝一夕的事情，这需要教师在平时的教学过程中重视引导学生自主思考分析解决问题，依据项目内容让学生通过查阅资料、合作学习探讨等方式获得最终的解决办法。另外，学生自身也要充分运用好大学图书馆和网络资源，更好地解决在项目开展过程中遇到的问题，让学生体会自主解决问题的整个过程，在过程中不断培养和提高学生自主思考、学习和解决实际问题的能力。
（三）重视大学生综合能力的培养和提高，促进大学生多方面能力的全面发展和提升
在大学生开展创新创业项目时，在制订项目实施方案、信息资料搜集和整理等各个方面都需要大學生面面俱到地做好每个环节，这需要大学生具备认真严谨的工作态度，有较强的责任心、良好的分析和团队协作意识以及整合和利用资源等多项能力，这些能力统称为大学生创新创业综合能力。学生应具备清晰的头脑思考问题以免做事盲目，在具体实施前明确项目目标和制订科学可行的实施方案等。让学生将自己实施项目的每个环节和步骤详细记录下来，其中包含每个环节的具体操作以及有可能遇到的各种困难并制定相关预案等。并且，在项目实际开展期间，应对所遇到的具体问题展开具体分析，灵活应变，从而更好地解决问题，使学生逐渐形成明确清晰的逻辑思维能力，这对学生创新创业综合能力的发展具有积极的推动作用。
总之，大学生作为推动社会发展进步的重要群体，其自身创新创业能力的培养和提高越来越受到社会各界的关注。当前大学生创新创业项目作为大部分高校教育教学改革中的一项重要工作和任务，获得了广泛开展和落实，然而在实践中依然存在诸多不足，因此仍需持续总结经验，优化大学生创新创业能力培养计划，不断推动当代大学生创新创业能力的发展和提高，探索出更加优化和完善的大学生创新创业教育方法和模式。
参考文献：
[1]张惠.省属高校大学生创新创业教育中的典型问题与对策[J].大众科技，2017，19（7）：155-157.
[2]邓晖.大学生创新创业教育中存在的问题与对策[J].广西教育，2017（7）：40-41.